百姓苦：拼老子、条子、票子，其实是被“潜规则”
如果不是家有考生，很少有人能够摸清里面的门道。无奈之下出钱，按照潜规则的升学路线图办事，是普通老百姓无奈的选择。但民间有一句话却说得好：“择校第一位比的是老子，其次是条子，然后才是票子。”如果你家的关系足够硬，你托的人足够牛，还是能够如愿以偿的。本文开头写到的那位家长，在电脑派位结束之后，居然也靠着“条子”愣把女儿送到了一所市级示范校，他手里托着的钱终于送了出去，感觉万幸。
矛盾深：私底下的金钱交易比明面上的“乱收费”更恐怖
换一个角度说，教育部在择校乱收费问题上的严格治理，似乎在表面上阻断了一些学校公然的财路，但是只要私下里条子的作用依然存在、老子的地位依然能够起作用，私底下的金钱交易说不定比明面上的“乱收费”还要猖獗得多，这是更让人心生恐怖的。 说穿了，对于普通百姓来说，教育核心的矛盾就是老百姓对于优质教育资源的要求以及优质教育资源不能满足的矛盾。尤其是当资金、人才、政策都向示范校集中的时候，示范校的生源越来越好，门槛也相应的越来越高，而一些缺少资金、吸引不了人才、更无政策的普通学校只能越来越差，在这样的背景下，择校矛盾会变得越来越突出。
画龙点睛：缩小薄弱学校与优质学校的差距
值得注意的是，在这份由教育部发出的治理择校乱收费的《指导意见》中还有这样一段话：教育部还要求各地教育行政部门加快薄弱学校建设，加大改造力度，缩小薄弱学校与优质学校的差距，并努力办出特色。推进学校标准化建设，使区域内义务教育学校均达到当地办学标准。并要合理配置师资力量，会同人力资源和社会保障部门完善教师聘任（聘用）制度，配足配齐合格教师。——这段话在通知中可谓起到了画龙点睛的作用，应引发各级教育部门的思考并拿出实招。
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